Plano de Aula Primavera

Plano de Aula Primavera

Professora: Dalva Alves Pereira Martins

Turma: Sala recurso

Dados da Aula:

Justificativa

          Com a aproximação da primavera, a beleza que esta nos oferece e a curiosidade que as plantas despertam nas crianças, assim com a alegria que a estação desperta com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem estar que a convivência da natureza proporciona é o que leva a realização do projeto, como também vivenciar a alegria da estação, levando a criança a identificar o bem-estar que a natureza nos proporciona.

Objetivos Específicos

O que o aluno poderá aprender com esta aula:

        *Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente, assim como as formas de vida e sua sobrevivência e ainda, Conscientizar a criança da importância das plantas e da natureza no ambiente urbano.

          *Desenvolver a atenção e o raciocínio;

          *Saber identificar as estações e a valorizar o meio ambiente;

          *Estimular a criatividade e a imaginação;

          *Despertar a consciência ecológica na criança;

          *Explorar a importância da preservação das árvores, estimulando a percepção da beleza da estação primavera.

        *Identificar a utilidade das plantas e da natureza na saúde, na produção de remédio e na alimentação do ser humano.

Atividades

Natureza e Sociedade

·       A importância da preservação das árvores para a vida;

·      Datas comemorativas ( dia da árvores e primavera ) ;

·      Roda de conversas sobre a forma de reprodução das plantas;

·      As diferencias e semelhanças;

·      Observação da paisagem local;

·      Rodas de conversas formais e explicativas com relação aos temas.

Metodologia

Trabalharemos atividades lúdicas que possibilitaram o desenvolvimento do raciocínio e a criatividade.

Utilizaremos da internet para que os alunos possam fazer pesquisas, atividades e ver vídeos sobre o assunto estudado.

Avaliação

         A avaliação será realizada com a participação dos alunos nas atividades propostas de forma individual e coletiva no desenvolvimento do  projeto, verificando se os objetivos propostos foram atingidos, considerando o desempenho dos alunos em relação a: comentários orais, trabalhos em grupos, participação ativa nas aulas, relatos  de história de seu dia- a- dia, ou seja, a avaliação será contínua.

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